（31）华社资源有限？

华社资源有限？

 改制前的‘华文中学’是属于华社的，华文中学的董事会接受政府的献议，也就是接受政府的津贴而将学校改制，虽然有附加条件，但并不是把校产捐赠或卖给政府！改制后的华文中学易名为‘国民型中学’，其校舍校产当然还是直接的属于董事会，间接的属于华社，那是无可置疑的。改制后的国民型中学董事会，其董事都是当地华社各行各业的成员代表，如果国民型中学不是属于华社的，哪么该属于谁的呢？难道说一定要逼迫它成为真正的政府中学，这样才会令到一些人舒心爽意？


从开始以来，董总及华教斗士即把‘改制’一事看成是‘消灭’华文教育的措施，自然的把国民型中学看成是他们的心头恨，是独立中学的敌人！过去的50年来，国民型中学是否已经成为‘华文教育’的刽子手呢？ 答案是明显的：没有！其实恰恰相反，50年来国民型中学扮演了维护华文教育的根，培育华文小学师资的重要角色，同时继续为传承中华文化做出巨大的贡献。

董总及华教斗士不支持‘国民型中学’，有他们本身的理由和权力，在民主开明的社会里，大家都理解不强求。可是他们却时常以‘华社’自居，宣扬华社不能资助‘属于政府’的国民型中学、华社不能负责国民型中学的活动开销、华社不能承担国民型中学的发展经费。今天，在一些主要华团开始行动要关注国民型中学的当儿，他们又说华社的资源有限，只能从旁协助，敲敲边鼓！这种挟持‘华社’的名声来隔离打压国民型中学之举，完全是强暴华社意愿的行为，是盗用华社之名在华社里搞矛盾，非和谐之道，非华社之福！

华社是不是资源有限？有何数据证明？我们不清楚。我们只清楚兴学办校、赞助公益是造福人群社会的善举。一向来对公益事件当仁不让的华社，自然会在能力的范围内给予国民型中学适当的援助，不需要有特定议程的团体或个人来指指点点！何况国民型中学来自华社，属于华社，积极的为华社做出贡献，当它遇到问题和困难时候向华社寻求救援协助，有何不对？有何不可？为何要说东道西来阻难？

这样久来的国民型中学是不是弃儿？是谁的弃儿？大家心里有数。不过‘国民型中学是华社弃儿’的看法如何会成为‘打击董教总’的言论呢？是否董教总把自身‘膨胀’成华社后而感染到一种‘超级过敏症’？要不然有谁要去招惹头顶金字招牌的董教总，那不是等于捅了黄蜂窝，自讨苦吃吗？拜托，董教总若有内部矛盾就应该在内部协商解决，不该嫁祸于旁人呀！

马来西亚是个多元民族的国家，多元文化是我国的优点，也是我国人民誓言维护的特色。所以当董总在警惕华社，抨击‘单元教育’的政策时，大家在忧心忡忡下，都给予呼应支持！不过，董总把华文教育置于惟我独尊的地位，而不能容忍国民型中学只有一本华文课的事实，是不是也在推行鼓吹另外一种‘单元教育’呢？当然，这个‘臆测’是不正确的，因为董总的总务傅振荃终于勇敢的独排众议说：“董总乐意协助国民型中学，有如协助华小一般。” 噢！孔老夫子有灵，董总里头终于出现了一位心胸宽阔的领袖，幸甚！不过后续如何？大家还是拭目以待吧！

（30）无形的墙 （华中的由来）

无形的墙 （华中的由来）

改制的（华文）国民型中学要向华社筹募发展经费或征求赞助活动的时候，时常会碰撞到一道墙，一道长久以来由‘华教斗士’在民众之间渲染洗脑所构造的无形的墙。这道墙发出冰冷的声音说：“你们是政府学校，应该由政府负责经费，不能由华社承担！”

国民型中学疑惑的问：“我们和许多华文小学都是由政府津贴的学校，没有什么区别，为何华社能资助华小而不能资助国民型中学呢？”

这道墙傲然地答道：“不能！因为华文小学办的是华文教育，而你们只有区区一本华文课而已！”

国民型中学谦卑的说：“我们几乎完全容纳了华社百般爱护的华小生，华社称道我们是华小师资的摇篮，在传承中华文化有积极的贡献，也是华社人力资源的宝库，为何不能？”

这道墙以更冰冷的语气说：“不…能…。你们如今连‘型’都被阉割了，是实实在在的国民中学，和马来文中学一样，所以不能由华社来承担任何经费！”

国民型中学黯然的在嘀咕，很多华文小学都是实实在在的政府学校，都可以得到华社的资助，反而属于华社董事会的国民型中学却要被这道墙阻挡，而受拒于华社之外！无奈何，改制的（华文）国民型中学校长理事会议决把学校定名为‘国民型华文中学’，简称‘华中’，希望能冲破这道横蛮无理的墙。当然，此举即刻刺激了‘华教悍士’的神经末梢，令他们到处发飙，自不在话下！

（29）‘跷跷板’心态

18/10/2010  新闻报导，董总署理主席邹寿汉称：“国民型中学使董总面对极大冲击，导致董总立场‘尴尬’及像‘跷跷板’。”

正当有华社团体开始认同及要关心国民型中学的时候，董总的反应居然是‘国民型中学使董总面对极大的冲击’！这是奇怪的事情，难道说董总打翻醋缸子了，还是要把其内斗转化为外侵，嫁祸于国民型中学？不然的话，国民型中学如何会‘冲击’到董总呢？

董总又自比为‘跷跷板’，所以很尴尬？跷跷板从来就是令孩童欢乐的工具，又怎么会使到董总尴尬？说穿了，邹寿汉是指国中与独中就如跷跷板的两端，如果董总支持‘国中’，就是‘高抬’了国民型中学，自然的在另一端的独立中学就被拉低了，这是所谓的‘跷跷板’效应。董总不是跷跷板，而是拥有跷跷板的心态。既然董总被众人称为独中的保姆，坦诚的说不支持国中（国民型中学）就行了，不需要说‘设小组来协助国中及争取政府拨款’的门面话，更不需要像伪君子那样，拿‘尴尬’来当遮羞布。

由此可见，在董总及一般华教悍士的眼里，改制的国中和独中是势不两立的， 只有‘零和’的结果，并没有什么双赢的游戏，这当然是可悲可哀的！国民型中学校长理事会新任主席吴文宝，还一厢情愿的说：“国民型中学与华文独中可以唇齿相依，共存共荣；可以互相配合，百花齐放。”唉！吴文宝校长不要太天真了，‘尊孔一家亲’变成‘你亲我不亲’就是很好的例子。

就在这种‘跷跷板’的心态下，2005年的巴生光华国中欲扩建教室，却受到‘自己人’的阻难，因为光华国中的教室多了，即意谓容纳的学生也会增多，那么在零和的游戏下，到光华独中读书的学生就少了！接着又有2009年尊孔国中欲建遮雨篷，却受到尊孔独中的打压阻难一事，因为独中把‘国中建遮雨篷’看成是‘主权丧失’的大事，所以不惜呼朋引类喊打喊杀及以偷窃建材的手段来阻难兴建遮雨篷！

说实在的，董总不支持国民型中学并没有问题，可是董总千万不要在‘跷跷板’的心态下，对国民型中学搞破坏！

（28）关注‘国民型中学’！

不知道 是否因尊孔国民型中学的‘遮雨篷’事件所产生的‘边际效应’，近来我国的几个主要华团和媒体开始要关注‘国民型中学’了。噢，得到‘关注’该是多么令人高兴的事情，让我们干杯欢呼hooray！

哈，为何要关注‘国民型中学’？ 嗯，的确是要来了解一番！根据报章的新闻，摘录了以下的论点精华：

1．国民型中学校長理事会主席吳文宝：“…有感国民型中学未真正获得照顾与关注，万一被‘吞噬’了，那该怎办？…国民型中学推崇‘华中精神’。… 秉承以及强化华中精神。…国民型中学是栽培华小师资的搖篮，是大马华教的遗产…。”

2．《星洲日报》社论 ：“国内共有78所国民型中学，约有六分之一的华小毕业生就读。华小毕业生入读国民型中学继续接受华文教育和中华文化的熏陶，而国民型中学是栽培华小师资的摇篮。

3．《国民型中学问题与挑战》筹委会主席张金祥：“尽管国民型中学为国家的教育系統做出了贡献，但依然面对制度不公平的情况。”

4．华总副总会长刘志文：“国民型中学是华教重要的一部份！”

5．隆雪华堂会长兼华总《马來西亚20年行动方略》主席陈友信：“… 华社在支持华文教育时，不应只注重在拨款，也应多花一些时间关心它们的发展。…不要等到问题发生后，华社才來反应就太迟了。”

6．国民型中学校长理事会顾问张張贞明:  “ 政府很多不伦不类的政策为国民型中学带来了很多问题。… 一些国民型中学的董事部已处在‘冬眠’状态……。”

7．槟华堂主席暨钟灵中学副董事长拿督蓝武昌：“国民型中学所面对的困境…希望大家能一起探討，並找出方案來解決。”

由此可见，国民型中学具有‘华中精神’，它是华教的遗产，是让华小毕业生继续接受华文教育和中华文化熏陶的主要场所，是栽培华小师资的摇篮，是华教重要的一部分，理所当然的大家要去关注它。

不关注国民型中学的后果是，它继续受到不公平的对待，受到不伦不类的政策所带来的问题而困扰；一些董事部处在‘冬眠’状态，学校有被‘吞噬’的隐忧！

因此华社要多花时间去关注它们的发展，要探讨找出方案来解决国民型中学的问题，以免反应迟钝，噬脐莫及！

一言以蔽之，在我国的多元文化里，国民型中学是传承发扬中华文化的一座堡垒，为华社的社经文教事业提供了源源不断的人才和动力。声称代表华社的团体机构，若放弃了国民型中学而不顾不问，哪还能说是代表华社吗？

（27） 尊孔独中531声明

尊孔独中董事会那篇既恶毒又真假兼顾的531声明已在他们的官方网站里消失了，是‘功成身退’，还是什么原因导致有关的声明被拿下来呢？我不想在此妄加臆测。不过我的确是担心将来本博文的读者朋友找不到有关的531声明后，会在‘死无对证’之下，指责我滥用互联网，凭空捏造是非，那时我这一片对尊孔学校赤诚之心会感觉到冤枉委屈！

幸好原稿的图文已被保留下来，因此贴在 本blog的最下端，供大家参阅，以证明确有其事。有名为vostro1320者， 也在 2/6/2010 把这篇531声明上载在‘佳礼中文论坛’里，有兴趣者请浏览 [佳礼网络社区综合论坛 ～ 马来西亚中文论坛 » 雪隆论坛 » 尊孔独中逼尊孔国中迁校应该吗? ]  第 #64和 #65篇。


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尊孔独中2009 12 24 声明

# 请看《把根留住》一书，第二章，情义失落的年代  63 - 64 页
把根留住
尊孔独中董事会声明
 ---回应尊孔国中欲强行盖建遮棚走道


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尊孔独中 2010 5 31 声明

# 请看《把根留住》 一书，第二章，情义失落的年代  65 - 70 页 
把根留住

尊孔独中董事会声明
 --- 有关遮棚走道引发之系列事件立场

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《把根留住》 一书，可在本 blogger 翻阅。

把根留住